TENTI FANFANI SOBRE AUTORIDAD DOCENTE

   Mientras la escuela sigue reglamentada según una serie de tradiciones, la sociedad que la concibió no existe más que en lo esencial, sin una serie de características que permitían el normal funcionamiento de las instituciones educativas en cuanto a la administración del tránsito de los sujetos por las mismas. Al cambiar, en muchos aspectos, la sociedad, la cultura y los sujetos de la educación, los dispositivos de construcción de autoridad entran en crisis.
   Esta problemática es considerada central desde el proyecto que da nacimiento a este blog. Por su pertinencia, entonces, compartimos este texto publicado en La Birome.
https://labiromeblogspot.blogspot.com/2019/09/autoridad-docente-y-contexto-historico.html


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